Un modelo matemático para analizar posibles escenarios de la epidemia de COVID-19 tras la reapertura de escuelas.

Resumen:

Durante la epidemia de COVID-19 diversas medidas de mitigación fueron implementadas para prevenir el incremento de casos, y una de las principales fue la suspensión de clases presenciales en todos los niveles educativos. Sin embargo, la reapertura de escuelas fue un tema controversial a nivel mundial, debido a que esto podría implicar el aumento de casos, además de que se desconocía la utilidad de la aplicación de pruebas rápidas en las instituciones y de la eficacia de la vacunación. En esta charla expondré un modelo matemático en ecuaciones en diferencias con probabilidades de transición entre los compartimientos, el cual se usó  para explorar diferentes escenarios y condiciones de la población dentro de un campus universitario, tras la reapertura de escuelas en la ciudad de Querétaro.

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